| 邢学院教字[2015]60号 邢台学院网络课程资源建设标准 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 发布时间：2014年05月18日 浏览次数： | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
为贯彻现代化的教学理念，促进教学手段的信息化、数字化改革，推进学校教学信息化进程，进一步规范学校网络课程资源建设工作，结合精品课程建设要求，提出以下标准：
一、网络课程资源内容标准
（一）网络课程资源，是指能反映课程教学思想、教学内容、教学方法、教学过程的核心资源，包括课程介绍、教学大纲、教学日历、教案或演示文稿、重点难点指导、作业、在线测试、参考资料目录和课程全程教学录像等反映教学活动必需的资源。
（二）网络教学资源建设应作为学科整体改革和建设的一个重要载体，围绕专业建设顶层设计、专业改革要求，应与国家和省级精品视频公开课的建设工作有机结合。
（三）要以专业建设为依托，改变以教师个人课件、素材集成建设的方式，强化课程建设意识，以教研室为单位分工合作，与教学团队业务研讨和实施教学改革有机结合。
（四）要注重对学生学习能力的培养，以学生为中心。提供支持学生自主学习和协作学习的条件，激发学生的学习积极性和主动性。
（五）要根据人才培养目标，明确课程定位，突出特色。
充分发挥网络平台优势，系统设计多种媒体有机结合的教学资源；页面布局合理，导航清晰明确，链接深度合理，并为学生学习提供讨论交流的论坛；学习评价方式合理多样，反馈及时，能记录学习和指导过程，并能对后台数据进行有效分析。
二、网络课程资源技术标准
（一）结构要求
课程资源须按照课程概要、教学单元、教学资源，或按照课程概要、课程模块、教学单元和教学资源来组织，具体可参见基本资源结构图。
 注1 课程模块由模块概要、教学单元集合、模块作业等构成，可理解为课程的章和节；
注2 教学单元包含一系列的教学资源，教学资源可以是学习指导、演示文稿、教学录像、作业/试卷、实验/实训/实习资源等，教学资源可相对独立，可以被单独使用。
（二）格式与技术要求
1.课程介绍
课程介绍包括课程特点、教学目标、教学内容覆盖面、教学方法及组织形式、授课对象要求、教材与参考资料等内容，采用DOC或DOCX格式。
2.教学大纲
教学大纲包括课程的教学目的、教学任务、教学内容的结构、模块或单元教学目标与任务、教学活动以及教学方法上的基本要求等，采用DOC或DOCX格式。
3.教学日历
教学日历应明确规定教学进程、授课内容、课外作业、授课方式等，采用DOC或DOCX格式。
4.演示文稿
文件制作所用的软件版本不低于Microsoft Office 2003；采用PPT或PPTX格式，不要使用PPS格式。
模板朴素、大方，颜色适宜，便于长时间观看；在模板的适当位置标明课程名称、模块（章或节）序号与模块（章或节）的名称。
页面设计的原则是版面内容的分布美观大方，恰当使用组合：某些插图中位置相对固定的文本框、数学公式以及图片等应采用组合方式，避免产生相对位移。
每页版面的字数不宜太多。正文字号应不小于24磅字，页面行距建议为1-2倍，可适当增大，左右边距均匀、适当；
使用Windows系统默认字体，不要使用仿宋、细圆等过细字体，不使用特殊字体，如有特殊字体需要应转化为图形文件。各级标题采用不同的字体和颜色，一张幻灯片上文字颜色限定在4种以内，注意文字与背景色的反差。
文件内链接都采用相对链接，并能够正常打开，使用超级链接时，要在目标页面有“返回”按钮。
5.教学录像
教学录像按知识点录制，采用MP4格式。
视频压缩采用H.264(MPEG-4 Part10：profile=main, level=3.0)编码方式，码流率256 Kbps以上，帧率不低于25 fps，分辨率不低于720×576（4:3）或1024×576（16:9）。声音和画面要求同步，无交流声或其他杂音等缺陷，无明显失真、放音过冲、过弱。伴音清晰、饱满、圆润，无失真、噪声杂音干扰、音量忽大忽小现象。解说声与现场声、背景音乐无明显比例失调。音频信噪比不低于48 dB。
字幕要使用符合国家标准的规范字，不出现繁体字、异体字(国家规定的除外)、错别字；字幕的字体、大小、色彩搭配、摆放位置、停留时间、出入屏方式力求与其他要素（画面、解说词、音乐）配合适当，不能破坏原有画面。
录像环境光线充足、安静，教师衣着得体，讲话清晰，板书清楚。
6.教学案例
教学案例必须具有典型意义，能说明一定的实际问题。
格式不限，能够通过常用浏览器或软件正常使用。有关媒体素材符合本要求中对媒体素材的技术要求。
7.例题
例题必须具有典型意义，并且结构完整，至少包括题干、解答过程（解析）两部分。
格式不限，能够通过常用浏览器或软件正常使用，有关媒体素材符合本要求中对媒体素材的技术要求。
8.作业/在线测试
试题满足测试目标的要求，涵盖考查范围内的主要知识点，考查内容的题量和试题难度分布应与教学大纲要求一致。采用DOC或DOCX格式。
9.文献资源
国家政策性文件、法律法规、行业规范、企业规范、国家标准和国际标准等文献，应采用最新正式发布的文件，有实际的参考价值；版本号、发布日期、发布单位、使用范围要明确；符合文本素材的技术要求。
文献资源的编目参考CDLS（中国数字图书馆标准与规范）相关要求。
（三）元数据要求
基本资源的元数据要求见下表。
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